8.2.3 职业教育的特征

　　1、职业性

　　所谓职业性，是指职业教育是以进行职业定向教育为基本特征的培养人的活动。职业性是职业教育的本质特征。职业教育虽然也有提高受教育者文化水平的任务，但其直接目的是使受教育者能适应社会职业的需要。无论是对劳动后备力量在其就业之前进行的就业准备教育，还是对在职人员为适应经济、科技和社会发展需要而进行的在职提高教育，以及为适应一部分劳动者顺利地从某种职业转移到另一种职业上来，而进行的转换职业教育，都是为了使受教育者掌握专门的实用知识和技能、技巧，成为适应社会各类职业需要的应用型人才。《职业教育法》第4条规定，实施职业教育必须贯彻国家教育方针，对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育，传授职业知识，培养职业技能，进行职业指导，全面提高受教育者的素质。这一规定也充分说明职业教育的职业性特点。

　　2、社会性

　　所谓社会性，是指职业教育要面向社会，适应社会发展的需要，并且要得到社会的支持。职业教育同社会发展有着本质的联系。职业教育的一切活动，都是在一定的历史条件下和一定的社会关系中进行的。一方面，职业教育必须面向社会办学，主动适应经济和社会发展的需要，培养高素质的劳动者，为经济建设服务，这样才能坚持正确的方向，才能有旺盛的生命力；另一方面，职业教育必须得到社会的支持，社会各有关部门和社会办学力量都必须积极参与兴办职业教育，才能较好地解决职业教育办学中的各种实际问题，使职业教育不断发展壮大。失去社会的支持，职业教育就失去了存在的基础。总之，职业教育作为新型的教育制度之后，已担负起独立的社会职能。因此，社会性是职业教育的重要特征。

　　3、实践性

　　所谓实践性，是指职业教育虽然要求学生掌握一定的理论知识，但更强调掌握实际技能，增强其应用科学知识的能力和动手能力。职业教育是以造就具有专业知识和操作技能、技巧的人才来实现自己的职能，决定了它必须十分重视实际操作能力的培养和训练，加强教学的实践性。确定实践性教学在整个教学过程中的重要位置，建立起适应经济建设和学生身心发展要求的教学、生产、技术推广或社会服务相结合的教学体制，有助于提高教学质量。

　　4、终身性

　　所谓终身性，是指职业教育要对受教育者实施终身教育，使之适应科技进步和政治经济发展对职业教育的不同时期、不同阶段的要求。即将到来的二十一世纪，人类社会将进入知识经济时代。科学技术日新月异，知识更新的速度进一步加快；社会政治活动和经济建设的发展对每一种职业都有不同时期、不同阶段的要求。人们只有通过贯穿一生的不间断的学习，才能使自己跟上时代发展的步伐，才能适应从事某一种工作岗位或转岗、再就业的要求。正是从这种意义上说，职业教育是一种终身教育。